{"id":12970,"date":"2023-05-15T07:08:52","date_gmt":"2023-05-15T05:08:52","guid":{"rendered":"https:\/\/dossenberger.de\/?p=12970"},"modified":"2023-05-26T07:57:27","modified_gmt":"2023-05-26T05:57:27","slug":"fake-news-desinformation-und-verschwoerungstheorien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dossenberger.de\/?p=12970","title":{"rendered":"Fake News, Desinformation und Verschw\u00f6rungstheorien"},"content":{"rendered":"\n\n\n<h5>ein Vortrag f\u00fcr die 8. Jahrgangsstufe<\/h5>\n<p>Nicht erst seit Corona haben Fake News Hochkonjunktur. Unter Pr\u00e4sident Donald Trump spielten sie ebenso eine gro\u00dfe Rolle wie momentan im Zusammenhang mit dem Krieg in der Ukraine. Aber auch in der t\u00e4glichen Informationsflut, die uns \u00fcber das Internet erreicht, sind wir vor Desinformation nicht sicher. Umso wichtiger ist es, \u00fcber das Wissen zu verf\u00fcgen, wie Informationen und Bilder auf ihren Wahrheitsgehalt \u00fcberpr\u00fcft werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Volker Siefert, freier Journalist und Reporter beim Hessischen Rundfunk, konnte am Mittwoch, den 10. Mai 2023, im Rahmen zweier Schulstunden unseren 8. Klassen zeigen, welche M\u00f6glichkeiten es gibt, Falschmeldungen zu erkennen. Erm\u00f6glicht wurde die Veranstaltung durch die Unterst\u00fctzung der Friedrich-Naumann-Stiftung f\u00fcr die Freiheit.<\/p>\n<p>Herr Siefert benannte zun\u00e4chst die Aufgaben der klassischen Medien (Zeitung, Radio, TV) in der Demokratie: freie Information f\u00fcr alle, Kontrolle der M\u00e4chtigen und Angebote daf\u00fcr, wie ich die Welt sehe. Seit es die sozialen Medien gibt, hat jedoch eine massenhafte Verbreitung von Desinformation eingesetzt, da nun Falschnachrichten ungepr\u00fcft mit einem Klick verbreitet werden k\u00f6nnen. Dies stellt eine enorme Bedrohung f\u00fcr die Demokratie dar.<\/p>\n<p><strong>Aus welchen Gr\u00fcnden entstehen Fake News?<\/strong><\/p>\n<p>Manchmal geschieht dies ohne b\u00f6se Absicht, wie Siefert am Beispiel einer angeblichen Entf\u00fchrung einer 13-J\u00e4hrigen zeigen konnte. Hier war ein \u201eFahndungsplakat\u201c, das Sch\u00fcler f\u00fcr eine Schnitzeljagd entworfen hatten, von Unbekannten ins Netz gestellt worden. Aufgrund der entstandenen Verunsicherung in der Bev\u00f6lkerung wurde innerhalb kurzer Zeit eine Gegendarstellung der Polizei notwendig.<\/p>\n<p>In der Regel jedoch werden Falschmeldungen sehr gezielt gestreut. Die meisten Fake News werden \u00fcber Social Media verbreitet. Da soziale Plattformen von Werbeeinnahmen leben, ist es wichtig, dass deren Nutzer m\u00f6glichst lange dabeibleiben. Ebenso brauchen Influencer Klicks bzw. Views. Auch daf\u00fcr m\u00fcssen Anreize geschaffen werden. Dies geschieht \u00fcber Emotionalisierung und starke \u00dcbertreibung.<\/p>\n<p>Wie eine solche Emotionalisierung aussehen kann, zeigte Volker Siefert mit dem Foto eines Elefanten, der ein L\u00f6wenjunges zu einer Wasserstelle tr\u00e4gt. Dieses manipulierte Bild wurde in den sozialen Medien tausendfach geteilt mit dem Kommentar, dass auch Wildtiere einander helfen w\u00fcrden. Der Elefant habe erkannt, dass das L\u00f6wenjunge ohne seine Hilfe sterben w\u00fcrde. Die Bildsuche ergab jedoch, dass hier drei Fotos zu einem gefakten Bild montiert worden waren. Mit Sicherheit kein gef\u00e4hrlicher Fake, jedoch ein Beispiel daf\u00fcr, dass mit Effekthascherei Aufmerksamkeit erreicht wird.<\/p>\n<p>Sehr gezielt werden Falschmeldungen aber zur politischen Einflussnahme eingesetzt, wie Siefert am Beispiel eines manipulierten Fotos aus dem Ukrainekrieg und russischer Propaganda, die deutschen Politikern Gro\u00dfv\u00e4ter mit einer SS-Vergangenheit andichtete, aufzeigen konnte.<\/p>\n<p><strong>Erkennen wir Fake-Fotos?<\/strong><\/p>\n<p>Das konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Anschluss testen. Auf der Website \u201eWhich face is real?\u201c werden jeweils zwei Portraitaufnahmen gezeigt \u2013 ein Foto einer real existierenden Person und ein von einer K\u00fcnstlichen Intelligenz erzeugtes. Es zeigte sich, dass bereits viele unserer 8. Kl\u00e4ssler wussten, dass unscharfe Gesichtskonturen, eine zu glatte Haut und ein verwaschener Hintergrund Indizien f\u00fcr ein gefaktes Foto sein k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Zwei weitere spektakul\u00e4re Fotos, die die angebliche Verhaftung Donald Trumps und Wladimir Putin auf Knien vor Chinas Staatschef Xi Jinping zeigen, waren ebenfalls mithilfe eines KI-Bildgenerators erzeugt worden. Hier konnte Herr Siefert veranschaulichen, dass bei gefakten Fotos insbesondere die H\u00e4nde keine klaren Konturen aufweisen, sich Extremit\u00e4ten gerne in anatomisch unm\u00f6glichen Positionen befinden oder auch K\u00f6rperproportionen nicht stimmen.<\/p>\n<p>Der Journalist gab allerdings zu bedenken, dass KI sich st\u00e4ndig verbessere und daher in absehbarer Zeit k\u00fcnstlich erzeugte Bilder kaum mehr von echten zu unterscheiden sein d\u00fcrften.<\/p>\n<p><strong>Wie kann man Nachrichten auf ihren Wahrheitsgehalt \u00fcberpr\u00fcfen?<\/strong><\/p>\n<p>Ist eine Nachricht sehr rei\u00dferisch aufgemacht, sollte dies bereits misstrauisch machen. Des Weiteren k\u00f6nnen die angegebenen Quellen \u00fcberpr\u00fcft werden. Bei Webseiten kann nach dem Impressum geschaut werden, das nicht fehlen darf. Auch sollte man genau hinsehen, wer der Absender einer E-Mail ist. Zur weiteren \u00dcberpr\u00fcfung einer Nachricht, deren Wahrheitsgehalt man anzweifelt, stehen au\u00dferdem mittlerweile im Netz Seiten f\u00fcr den sogenannten Faktencheck zur Verf\u00fcgung, beispielsweise der \u201eFaktenfinder\u201c der ARD, der \u201eFaktenfuchs\u201c des Bayerischen Rundfunks, aber auch die Suchmaschine Hoaxsearch.com und die App \u201eFake News Check\u201c.<\/p>\n<p>Die abschlie\u00dfende Fragerunde zeigte, dass hier ein Thema angesprochen wurde, das interessiert. Klar wurde aber auch, dass in der zur Verf\u00fcgung stehenden Zeit l\u00e4ngst nicht alle Fragen beantwortet werden konnten. Eine Vertiefung der Fake News-Problematik wird daher im Rahmen der Medienerziehung notwendig sein.<\/p>\n<p><em>S. Frenken<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ein Vortrag f\u00fcr die 8. Jahrgangsstufe Nicht erst seit Corona haben Fake News Hochkonjunktur. 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