W\u00e4hrend die f\u00fcnften Klassen selber Obstsalate zubereiteten und sich mit den Themen M\u00fcll und Ern\u00e4hrung auseinandersetzten, waren die Sechstkl\u00e4ssler mit heimischen Blumen und Pflanzen besch\u00e4ftigt. So fanden z.B. Sch\u00fcler der 6d Gerste, Schafsgarbe, L\u00f6wenzahn, Zwergschneckenklee, Sichelklee, Spitzwegerich und Wiesenflockenblumen auf der Blumenwiese vor dem Schulgeb\u00e4ude. Au\u00dferdem konnten die Sch\u00fcler selber Kr\u00e4uterlimonade und Kr\u00e4uterbutter zubereiten: \u201eAls erstes haben wir Kr\u00e4uter kleingeschnitten und in einem Glas mit Sahne gesch\u00fcttelt\u201c, erkl\u00e4ren Elias und Niklas aus der 6d, \u201edie \u00fcbrige Milch wurde dann abgegossen und fertig war die Kr\u00e4uterbutter. Schmeckt wie richtige Butter, sogar besser!\u201c <\/p>\n
Die siebten Klassen bekamen Besuch vom Imker und durften Honig probieren. Zudem erfuhren sie jede Menge \u00fcber Insekten und stellten unter der Anleitung der Naturp\u00e4dagogin Jutta Reiter selber eine Salbe gegen Insektenstiche her. Daf\u00fcr wurden Spitzwegerichbl\u00e4tter in \u00d6l 20-30 Minuten auf einem \u201eDosen\u00f6fele\u201c erhitzt und danach noch mit Wollwachs und Bienenwachs vermischt.<\/p>\n
Die achten Klassen besch\u00e4ftigten sich mit erneuerbaren Energien, aber auch mit ernsten Themen wie z.B. Kinderarbeit. Herr Wolf vom Weltladen in G\u00fcnzburg lobt den hohen Wissenstand der Sch\u00fcler: \u201eDie Sch\u00fcler hier wissen schon einiges. Das Wichtigste ist, sich immer wieder bewusst zu machen, wie viele unfaire Sachen wir konsumieren. Man braucht nicht den Anspruch haben, gleich alles richtig zu machen, aber zumindest einmal am Tag sollte man daran denken.\u201c<\/p>\n
Frau Wecker stellte den Achtkl\u00e4sslern das neue Erasmus-Projekt vor, bei dem es um soziales Engagement gehen wird. Die Sch\u00fcler \u00fcberlegten sich in Gruppen Themen und konkrete Aktionen dazu.<\/p>\n
In der neunten Klasse setzten sich die Sch\u00fcler mit der Herstellung von Jeans auseinander. Bei einem Vortrag der AOK erfuhren sie zudem einiges \u00fcber Ern\u00e4hrung und konnten vor dem Klassenzimmer einzeln ihr K\u00f6rperfett messen lassen.<\/p>\n
Herr Walz von Ludofact stellte den Zehntkl\u00e4sslern in der Turnhalle ein soziales Projekt in Burkina Faso vor. Dabei ging es darum, welchen Beitrag man zur Verbesserung der Lebensweise in armen L\u00e4ndern leisten kann.<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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