{"id":6353,"date":"2018-11-13T17:29:50","date_gmt":"2018-11-13T16:29:50","guid":{"rendered":"https:\/\/dossenberger.de\/?p=6353"},"modified":"2018-11-13T17:30:33","modified_gmt":"2018-11-13T16:30:33","slug":"pop-art","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dossenberger.de\/?p=6353","title":{"rendered":"Pop Art"},"content":{"rendered":"<p>Pop Art ist eine moderne, besonders amerikanische und englische Kunstrichtung, die mit Alltagsgegenst\u00e4nden arbeitet. Diese Gegenst\u00e4nde werden sehr realistisch dargestellt, oft auch in kreativer Weise miteinander kombiniert.<\/p>\n<p>Hier sieht man Beispiele von Pop Art, welche von Sch\u00fclern aus dem Englischkurs 2e1 bei Frau Chiwona mit viel Kreativit\u00e4t geschaffen wurden:<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 35%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6354\" src=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art4.jpg\" alt=\"\" width=\"303\" height=\"227\" srcset=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art4.jpg 448w, https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art4-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 303px) 100vw, 303px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 50%; text-align: left; vertical-align: top;\">Arrangement mit Regenschirm: In diesem Beispiel sieht man schulrelevante Gegenst\u00e4nde und einen Regenschirm. Die Gegenst\u00e4nde symbolisieren die \u201eSchulbildung\u201c, welche gesch\u00fctzt werden m\u00fcssen, damit sie in Zukunft nicht verloren geht. (Berat Miftari, Q12)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6355\" src=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art1.jpg\" alt=\"\" width=\"297\" height=\"223\" srcset=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art1.jpg 448w, https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 297px) 100vw, 297px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 50%; text-align: left; vertical-align: top;\">Buntes Allerlei mit Stiften: Das Kunstwerk symbolisiert den bunten und chaotischen Schulalltag eines Sch\u00fclers mit aufeinandergestapelten Schnellheftern und symmetrisch angeordneten Stiften. (Anna Martinkat, Q12)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6356\" src=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art3.jpg\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"220\" srcset=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art3.jpg 448w, https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art3-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 293px) 100vw, 293px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 50%; text-align: left; vertical-align: top;\">Wirrwarr mit Schulplaner und Ordner: Dieses Kunstwerk spiegelt den Stress, welche die Sch\u00fcler durch das Lernen haben wieder. Ebenso kann dieser Leistungsdruck in der Schule zu Krankheiten f\u00fchren. (Nadja Scherr, Q12)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 50%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6357\" src=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art2.jpg\" alt=\"\" width=\"287\" height=\"215\" srcset=\"https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art2.jpg 448w, https:\/\/dossenberger.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/art2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 287px) 100vw, 287px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 50%; text-align: left; vertical-align: top;\">Turm mit Dose und Schokolade: Hier werden die wichtigsten Sachen k\u00fcnstlerisch dargestellt, die man f\u00fcr einen Schulalltag ben\u00f6tigt. (Berna Kanadikirik, Q12)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Nun ist es Ihnen \u00fcberlassen, ob Sie diese Beispiele f\u00fcr Kunst halten!<\/p>\n<p><em>Berat Miftari, Q12<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pop Art ist eine moderne, besonders amerikanische und englische Kunstrichtung, die mit Alltagsgegenst\u00e4nden arbeitet. 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