{"id":7279,"date":"2019-03-20T14:24:40","date_gmt":"2019-03-20T13:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/dossenberger.de\/?p=7279"},"modified":"2019-10-17T13:28:44","modified_gmt":"2019-10-17T11:28:44","slug":"mit-dem-dossenberger-in-die-zukunft-nicht-nur-am-freitag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dossenberger.de\/?p=7279","title":{"rendered":"Mit dem Dossenberger in die Zukunft \u2013 nicht nur am Freitag"},"content":{"rendered":"\n

Viele der ca. 100 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sich am Weltklimatag (15.03.2019) um den Brunnen am G\u00fcnzburger Marktplatz versammelten, um f\u00fcr mehr Klimaschutz zu demonstrieren, kamen von unserer Schule. Sie nahmen an der Protestbewegung \u201eFridays for Future\u201c teil. Da der Demonstrationstermin in G\u00fcnzburg um 13 Uhr angesetzt war, also nach Schulschluss, musste sich keiner unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Kritik stellen, dass es ihnen nur ums \u201eSchuleschw\u00e4nzen\u201c ginge. Zusammen mit ihren Mitdemonstranten trotzten sie anhaltendem Regen und Wind und setzten so auch in G\u00fcnzburg ein engagiertes Zeichen f\u00fcr die weltweite Klimaschutzbewegung.<\/p>\n\n\n\n

Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu m\u00fcndigen B\u00fcrgern zu erziehen, die sich auch aktiv f\u00fcr den Erhalt einer lebenswerten Umwelt einsetzen, ist uns als Schule nicht erst seit der Formierung der weltweiten Sch\u00fclerprotestbewegung ein Anliegen. Es freut uns, dass unser Engagement als Schule bez\u00fcglich einer nachhaltigen Umwelterziehung jetzt durch die \u201eFridays for Future\u201c-Bewegung zus\u00e4tzlichen Aufmerksamkeit erf\u00e4hrt.<\/p>\n\n\n\n

Dass man Umweltschutzgedanken Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \u00fcberst\u00fclpen kann, ist uns schon immer bewusst. Man hat als Schule in erster Linie die Aufgabe, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber umweltbezogene Fakten aufzukl\u00e4ren, damit sie sich ihre eigene Meinung bilden k\u00f6nnen um daraufhin auch umweltbewusste Eigeninitiative zeigen zu k\u00f6nnen. Es ist uns ein gro\u00dfes Anliegen, diese Erziehungsaufgabe gut zu erf\u00fcllen und damit auch als Schule unseren Beitrag zur Nachhaltigkeit zu leisten.<\/p>\n\n\n\n

Dass wir hierbei als Schule nachahmungswerte Wege beschreiten, bescheinigt uns die Auszeichnung \u201eUmweltschule in Europa \u2013 Internationale Agende 21 Schule\u201c, die wir uns bereits seit dem Jahr 2009 j\u00e4hrlich wieder neu erarbeiten. Jedes Schuljahr werden an unserer Schule zwei Projekte zum Thema Umwelt und Nachhaltigkeit durchgef\u00fchrt, dokumentiert und dann der zust\u00e4ndigen Jury pr\u00e4sentiert. <\/p>\n\n\n\n

Unser Engagement als Schule beschr\u00e4nkt sich aber nicht nur auf den Umweltbereich, auch die Auszeichnung \u201eFaire Schule\u201c verdienen wir uns seit 2015 jedes Jahr wieder neu.<\/p>\n\n\n\n

Wir sch\u00e4tzen uns als Schule gl\u00fccklich, hier hochmotivierte Lehrkr\u00e4fte (UmweltFair-Lehrerteam geleitet von Frau Birgit Rembold und Frau Dorothea Ehrhardt) vor Ort zu haben, die unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern helfen, Umweltbewusstsein und soziale Verantwortung durch aktives Handeln zu erlernen und einen nachhaltigen Lebensstil zu entwickeln. Aus jeder Klasse helfen hierbei je zwei freiwillige UmweltFairTreter. Dies sind Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sowohl nach Briefings durch das Lehrerteam als auch aus eigenen Recherchen regelm\u00e4\u00dfig Informationen und Anregungen aus den Bereichen Umwelt und Fair-Trade an die \u00fcbrigen Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler weitertragen. <\/p>\n\n\n\n

Bereits \u00fcber viele Jahre hinweg setzen sich so an unserer Schule sowohl Lehrkr\u00e4fte als auch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vorbildlich vor Ort im Kleinen daf\u00fcr ein, dass unser Planet Erde f\u00fcr uns und auch f\u00fcr die uns nachfolgenden Generationen lebenswert erhalten bleibt. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Foto: Weizenegger (G\u00fcnzburger Zeitung) <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Inzwischen erh\u00e4lt die Sch\u00fclerbewegung \u201eFridays for Future\u201c Unterst\u00fctzung von der Wissenschaft. Unter dem Namen “Scientists for Future” ist eine Petition ver\u00f6ffentlicht worden, die bisher mehr als 23\u202f000 Wissenschaftler (Stand 15.03.2019) unterzeichnet haben. Quintessenz dieser Petition ist es, dass die Forderungen der Sch\u00fclerbewegung ihre Berechtigung haben und dass die Konsequenzen f\u00fcr unseren Planeten und unser zuk\u00fcnftiges Leben auf diesem verheerend w\u00e4ren, wenn wir jetzt nicht handeln.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Foto: Weizenegger (G\u00fcnzburger Zeitung)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sollten diese Wissenschaftler Recht behalten, ist uns allen zu w\u00fcnschen, dass die Bewegung \u201eFridays for Future\u201c sich international im Gro\u00dfen Geh\u00f6r verschafft und die Ziele der Bewegung erreicht werden.<\/p>\n\n\n\n

Dass nicht unbedingt die Schule bestreikt werden muss, damit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der \u00d6ffentlichkeit wahrgenommen werden, haben die G\u00fcnzburger Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Weltklimatag eindrucksvoll bewiesen.<\/p>\n\n\n\n

S. Stadelmann<\/em>
Mitarbeiterin der Schulleitung<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Viele der ca. 100 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sich am Weltklimatag (15.03.2019) um den Brunnen am G\u00fcnzburger Marktplatz versammelten, um<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7285,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","ngg_post_thumbnail":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":""},"categories":[32,3],"tags":[],"class_list":["post-7279","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-umwelt","category-fachunterricht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7279"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7286,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7279\/revisions\/7286"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7279"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dossenberger.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}